也谈拳术明师

也谈拳术明师

本文作者:“松整圆空”,传武爱好者,习练形意拳、太极拳,近一直研练大成拳。 


拳界经常有人提,习武一定要跟明师学,有人就疑问:明师?不是找名家、名师吗?你说错字了吧?应该是名师吧!名气大的老师吧?

实际说“明师”的人,他没说错。

有些拳师很有名,堪称名师,但他却不是明师,因为他的名气是广告打出来的,是商业推广出来的,不是用他的拳脚实战功夫及品行武德打出来的。有的名师根本不是明师!当然,有的名师也是明师,但极少!有的拳师由于他为人一直很低调,虽然名气不大,但他功夫非常好、武德高尚、很善于教拳,也可称为明师。(商业社会环境,也有拳师根本不配称明师,却在宣传时仍称为明师。

那么,何谓明师?

浅显地说,明师就是指明白的老师。再进一步往深里说,就有的说了。

我也经常说习拳必须找明师,今天我就谈谈什么是明师,主要谈以下几点:

也谈拳术明师

第一点,明师教拳很清楚哪些内容是练法、哪些内容是打法、哪些内容是演法,尤其是练法、内功心法除此之外,他教拳很懂得循序渐进、因材施教)。对于学生来说,最最重要的就是知道这门拳的每个步骤、每个环节,到底是怎么练的

现在拳师普遍都在讲拳理、讲现象、讲状态、讲感觉、讲结果,实际上这些东西都是功夫练上身之后自然而然出来的东西。到底怎么练、才能练出来这些东西?好多拳师稀里糊涂,却不清楚,他们往往把拳理、现象、状态、结果当作练法来教,“倒果为因”了!这导致不少学生跟他学了N多年,功夫练的不像样,他还骂学生不够勤奋、没悟性、太笨……其实拳师有很大的责任!因为他没把最关键的东西教出来,什么最关键?那就是练法!每一步到底具体是怎么练的?请不要总是讲那些“正确的废话”啊!要手把手地告诉学生每一步具体怎么练的啊!

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以意拳为例,有的拳师总给学生讲“松而不懈、紧而不僵”“全身无处不弹簧”“撑三抱七”“周身放松、精神集中”……总是这些话,其实这些都是正确的废话比如,站健身桩时,老师说“要站出麻胀感,要头领脚蹬,要松整通连、要撑抱合一、用意不用力、不用多余的力……” 这还是在讲现象、讲原理、讲结果,还是正确的废话!像初习站桩者,如果真的让他头领脚蹬、不用多余的力,却没讲清楚此处的意是指什么,此处的力是指什么,有意求对争,还带有一定的力, 那他就很难把僵劲拙力去除。以平步撑抱健身桩为例,如果老师给学生讲拳时,先帮学生摆一下站姿,手把手地教,从头到脚给学生“摸”一遍,比如让学生假设想像头顶好像有线绳向上拎整个身体的体重、同时肩肘自然而然地向下松沉……假想两个手腕处似有两个木杆由地面向上托着、假想十指间有棉球……假想两胳膊与上半身之间抱有纸球,两腿间夹有纸球,要想像既不能把纸球抱瘪了或挤破了,也不能出现球被风一吹就掉了……讲假想的意境、讲意念引导之法,老师这就是在讲具体的练法。老师边讲,边用手帮学生摸劲、帮助学生身体及精神找到进入那种状态的感觉,这就是明白的老师之教法。讲试力、发力等,老师都应该把内功心法等具体细节手把手地教出来,老师就应该这么讲,而不是整天给学生背王芗斋的拳论。

有人说,习拳一定要先明拳理。表面上此言很在行,实际上这是书呆子的思路!老师教拳时,刚开始是应该给学生讲一下拳理,但是不能让学生用脑子里总是琢磨拳理到底是怎么回事,如果学生一旦陷入研究“怎么回事”,研究“为什么这么练”,整天研究理论,整天用脑子去悟拳理、结果、状态,悟明白了再练,而实际体认练的又很少,那就练不出来了!即使强调体悟,而学生练的不对,老师又不懂得如何纠正,学生练多了练久了,身体就形成错误的运动习惯及动力模式了,一直都练错了,功夫又能如何呢?所以,拳师不应该让学生在理论上研讨不休,他应该手把手地教学生,每一步具体是怎么练的,学生按老师教的正确的练法天天坚持练,当功夫上身之时,那些拳理、现象、状态、感觉,他自然而然地就明白了,当他身体练明白之后,那些拳理、现象、状态、感觉、结果等他自己就能讲出来,具体讲的如何,那就看他自己的表达能力、文学水平了。

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谈及练法,不得不提一提、现在有些拳师将演法当作练法在教,这也给学生造成很大的误导。比如套路动作,这些东西本来就是在清朝,那些拳师为了掩人耳目、为了混饭吃、为了躲避清廷禁武而搞的表演之法,或是有些拳师为了推广宣传本门拳术而搞的演法,结果现在有些拳师却都把演法当作练法拼命地到处教学生,到处忽悠,把基本功内涵、拳术本质及核心都搞丢了!舍本逐末了!教外不教内!教上不教下!教形不教意!教拳不教劲!教武不教功!教招不教”道”了……

有的拳师,还把打法当作练法在教。像有些打法与练功之法是有区别的,身法、步法、内功心法也有区别。可惜有些拳师不清楚,混淆在一起了。当然了,那些也不可能完全区分的特别开。

病万变,药亦万变,易也、不易也!因为学生的体质、年龄、基础、天赋等不同,真正明白的老师在教学生时,肯定善于根据每个人不同的特点及进度而施教不同。若拿同一种教法、同一种练法、同一种说法去教所有的学生,那是死板的迂老师。

有的老师讲不清练法,是因为他本身就没练明白,他本身就是糊涂的庸师。有的老师没讲明白练法,不是他没练明白、实际上他本身早就很明白了,但他可能是为了商业赚钱而故意颠倒先后次序,故意混淆着讲,故意避重就轻,以便达到他牟利之目的。至于个别老师分学生与徒弟而授,核心传人他搞“法不传六耳”,那我们找他学拳就必须思考了,我们是外脖秧呢,还是他的嫡传弟子呢?

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第二点,明师若想真正的明白,他一定至少将某门拳术系统全面地练到身上了(若练通了两门以上拳术,那就是大师级的了)。只有将功夫系统全面练上身的人,他头脑中才最明白,他在教拳时才能手把手地教明白、也才更有利于他因材施教。当然了,拳师若具备一定的文化基础,具备一定的表达能力,这都很有利于他在向学生讲拳时表达的更加直白、更加清晰,比如,拳师善于借喻、打比方、肢体演示等。

有极个别的老师,从小就练拳,但教他拳的老师,只是手把手的把他功夫搞上身了,但他没文化,表达能力非常差,他教谁、谁都听不明白也看不明白,像这样的老师,功夫也就只能在他自己身上了,最后带进骨灰盒了!

我们也要小心那样的老师,他跟前辈某位功夫很好的老师,从头到尾他把拳术理论全部都学习了一遍,他只是理论知识掌握的很丰富,但由于他练习的少或者其他原因,那门拳的功夫他根本没练上身,他身上的功夫很浅。像这样的老师,根本不可能成为拳术明师。因为他功夫没练上身,拳术的每一步练上身具体怎么练,练对了身上到底是什么感觉、什么状态,功夫练身上了到底是什么样的等等,这些他是都不清楚的,他只能背诵前辈祖师说的理论,机械地复述前辈的练法,像这样的老师也不可能帮助学生找到相应的状态和感觉。朋友们,切记,习拳都是体认得来的,跟学习文化知识完全是两个性质的事。

也谈拳术明师

  第三点,传统武术这块儿,明师肯定有明确而清晰的师承。试想,如果一个拳师,没有明确的师承,他若仅是从书上看的、视频上看的,仅是某拳师的学生,学的时间很短、东拼西凑,枝叶片鳞,他怎么可能系统掌握一门拳术?仅有明确的师承还不够,还要了解他那支传承,传承过程中间的前辈拳师有没有断层?中国传统武术失传是很严重的,如果拳师的前代传承人有失传、有断层,传到他这里又怎么可能全面?

第四点,有的明师是按过去老传统老规矩授徒,不是明码标价商业化的教学,不是以学生给的钱多寡而教拳,虽然老师也赚钱养家,但他不会将拳术当作发财的工具,他不会将教拳作为挣钱的第一目的。他在教拳时,会根据学生习拳掌握的进度而教,该教给学生时会马上教给学生,学生若没练到那一步,不该教的他肯定不会拔苗助长、不会随意提前教。

像有的老师,你给的钱少、他就少教东西,给的钱多、他就多教东西,这表面上是公平的,实际上很容易造成,按拳术功夫增长之规律,你该学那一步之时,若钱没到位,他却没及时教给你,你就耽误时间和生命了!延误周期了!你若没练到那一步,他却因为你给的钱多,提前把东西都告诉你了,那会造成欲速则不达,表面快、实则慢,甚至练成坏习惯、错误的动力定型,你就改不了了!反而练不出来了!

像那些按学时收费、按所教内容多少而收费的,你永远不知道总共要交多少学费才能“毕业”的传统武术老师,你要注意了!到底总价多少?无底洞吗?到底需要几年才能毕业呀?学无止境吗?

像有些老师教拳,不管是他宣称免费教,还是收费教,如果他总是说~没法阶段化、没法量化、学无止境……你总是看不到哪年才能练出来,你看不到前景和希望,那你就要小心了!

 

 

也谈拳术明师

第五点,明师心里清楚何为道,何为“天地人”,他们懂得谦虚、心胸宽广,知道天外有天、人外有人,知道每家拳都有自己的优点、也有缺点,他不会妄议东家长西家短,他们很善于吸收各家之长,不会固步自封、狂妄自大、抱残守缺、坐井观天。他整天在那自吹自擂,变着法地给学生洗脑,讲故事、说历史,抱祖师爷……却从来看不到他实战,也找不到他实战的例证。

传统武术界有些拳师很有意思,总是跟学生吹“咱们这拳是世界上最先进的拳术……”在他眼中其他拳都是残缺不全的货、都是落后的货,“他那是外家拳……伤着练的,咱们是养着练的……”在他眼中,他这拳是“高大全”,什么都有,集健身、技击、表演、哲理文化于一体,你提拳术应该定位为技击实战,他说你太狭隘,他反对唯技击论…… 你就是搞不清他那拳的主要功效定位是什么!你也不清楚他教拳的目的是什么…… 多思考了,朋友们!别搞的~什么都有等于什么都没有,样样都沾一点点~样样都是稀松平常二五眼!

第六点,习武者要注意了,传统武术现在分了不同的倾向类别,有的老师是偏重于健身养生,有的是偏重于技击,有的是偏重于表演……有的老师既懂养生式练法还懂技击式练法,有的老师只懂某一方面。所以,习武者一定要搞明白~~自己习武的目的到底是什么?要根据你的目的、针对性地去找相应类型的明师。千万不要拿菜刀当斧头使,不要拿斧头当锯子使,也不要拿锯子当作菜刀使。

尤其是想追求技击的朋友,不愿意去练搏击等外来拳术,死活要练传统武术,你要留意了,现在传统武术界几乎家家老师都在说技击,其实不然!有些拳师明明他是偏重于健身表演的老师,但他从来不说自己是健身表演派的,他也总是说技击,但他教的那些练法,所含的技击含量太低,根本没法打,他那讲的技击,是说给学生幻想的、娱乐的、玩的,若你真信了,就麻烦了,哪天真的遇到流氓、歹徒,你肯定吃亏、后悔……所以,当学生的,你若想找技击类老师,你要侧面打听一下,这个老师到底能不能打?实战过吗?实战能力如何?他打过散打比赛吗?打过格斗比赛吗?战绩如何?若没打过格斗比赛,那么他打过架吗?到底有什么实战场合能证明他的实战能力?等等。

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如果拳师没打过什么比赛,也没跟人打过架,若想知道拳师实战能力,那就不好判断了。有人提出,学生找他习拳之前,先戴上拳套护具,跟他先打几场,试验试验再说,这说的听起来好像挺好,实际上像这些情况,第一,除非学生你有不错的格斗功底,如果你没什么基础,你跟拳师打,那是没啥试验意义的,因为你根本没有实战能力,你不是试金石,你怎么可能将他的实战能力试验得出来?第二,传统武术拳师大多数都没打过比赛,并且传统武术很重视礼节及尊师重道,你还没 学就找他试验,他几乎不可能愿意跟你试验实战。所以,热衷于传统武术的朋友们,要注意了,如果你找传统武术的老师习技击,你又不知道他实战能力,你只能重点跟他习练武术的基础,等你跟他学会打发力了,以后你还得找散打类武馆以弥补实战对抗的能力。

另外,我们还应该清楚,技击型的老师教拳,除了教学生具体练法、功法、打法之外,他很重视学生的实战对抗训练,他们都很清楚,这一块若搞不好,若只是让学生一直“练己“,想实战技击,是幻想的了!

不得不说,现在传统武术界,偏重于健身表演的拳师居多,还有不少人是拳术理论家、侃拳派,他说拳理、拳法、现象、状态,历史故事,他知道的多的很……“他是说拳的,不是打拳的,不是练拳的……” 谈论那些理论,他是一套又一套的、都快成了评书表演艺术家了,这样的拳师在公园里教拳的居多,一般宣称免费教拳,或者收较低的费用。他们往往喜欢聚集一帮学生在公园里比比划划,说说理论,谈谈祖师爷,说说其他家拳的缺点,谈论谈论是非,吹吹牛,嘻嘻哈哈,偶尔跟学生搭搭手,你晃我一下,我闪你一下…… 这样的拳师教的内容跟技击关系不大!玩儿的!所以,提醒想追求技击的朋友,万不可找这样的“庸师”。

鉴定一个拳师是否是技击类明师,有一个简单办法,如果这个拳师教拳教了十几年甚至更长年数,他教不少学生,一个能打的都没有,你就可以直接把他划到健身派、理论派了,别看他整天说技击。他在技击方面肯定是庸师。

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最后,我不得不提醒各位拳友,不能把练成功夫的希望完全寄托在老师的身上,“入门引路须口授,功夫无息法自修”,功夫练什么样,除了明师教导,咱们一定要勤学苦练、天天体认、练着想、想着练,举一反三……另外,建议各位找老师,一定要找当地的明师,拳术不是有形的产品,不是简单的知识和技术,每门拳术都是很复杂的系统工程,人体是世界上最复杂、最精密的“仪器”,既有身体层面、还有精神层面,正所谓“性命双修”,怎么可能偶尔见老师一次就能学会?怎么可能通过书本或视频就能学会?拳术必须通过师生经常在一起面对面、手把手的口传身授,一点一滴、循序渐进、细细的摸劲、喂劲,一步一个脚印、日久天长,才能将功夫逐渐练到身上。如果老师和自己不在一个城市、不在一个地方,一年见不了几次面,像那么学,老师再不保守,学生也难以练出来!除非你有像武禹襄那样强大的武术功底、你能找到像陈清平那样宗师级别老师的指点、你在他家住几个月……否则,找外地的老师,都是徒劳的、瞎折腾的!不过是满足一下虚无缥缈的武术家之梦罢了!

宇宙之道、客观规律、谁都违背不了啊!

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